Depuis quelques mois, j’ai proposé de mettre au point une formation à la notation BPMN et à la modélisation dans un outil BPM. Étant la norme de fait concernant la notation dans la modélisation de processus métier, BPMN est en passe de devenir la référence universelle capable de représenter les processus métier.

Or, malgré les réponses positives que je reçois au sondage en place sur le site et les inscriptions à la liste de diffusion sur le sujet, je reste sceptique sur l’intérêt que pourrait susciter une formation de ce type pour les entreprises. Si je suis convaincu que le besoin existe, je suis plus réservé sur le fait que les protagonistes fassent la démarche de se former.

Aussi, j’aimerais vous présenter plus précisément le type de formation auquel je pense et ce serait aussi l’occasion pour vous d’exprimer vos attentes sur le sujet ou sur d’autres sujets de formation.

La formation BPMN serait pour moi en ligne. Elle serait composée de plusieurs modules couvrant la notation elle-même mais aussi son utilisation dans un outil de modélisation et dans un contexte projet. Elle serait basée sur BPMN 2.0 et comporterait une partie théorique mais surtout des exercices de modélisation que le participant devrait accomplir progressivement.

Ainsi, je présenterais la notation et l’utilisation des différents objets disponibles. Ensuite et progressivement, on entrerait dans le vif du sujet en suivant un cas d’école. Nous pourrions évidemment voir comment un même processus pourrait être modélisé au format EPC (Aris) et noter les différences. Le participant aura le temps de suivre la formation lorsque un moment propice se présente puisqu’elle serait enregistrée. Une partie de la formation serait composée de questions/réponses sous forme de conférence pour répondre à l’ensemble des questions qui n’auraient pas été traitées.

Le participant serait donc assuré de :

• suivre une formation se concentrant sur le contenu
• trouver des réponses à l’ensemble des questions sur le sujet
• d’être opérationnel à la fin de la formation
• d’avoir bénéficié d’un véritable transfert de compétences
• de pouvoir revisiter le cours lorsque bon lui semble

Qu’en pensez-vous ?

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